Цей модуль допоміг мені зробити такі висновки щодо того, як учні можуть самі спрямовувати себе у навчанні та про роль і місце диференційованого навчання. Я зробила такі висновки, що вчителі мають працювати з учнями, щоб допомогти їм розвинути навички самоспрямованості, бо майже жоден учень не здатен сам себе скеровувати, адже навіть формуюче оцінювання та різні типи завдань не навчать самоспрямовуванню за один проект, цьому вчать протягом всього навчання. Також є різні учні за характерами, один буде активним, другий менш активним, тут треба індивідуальний підхід.
Комментариев нет:
Отправить комментарий